Участие в разработке основной общеобразовательной программы организации в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом; - Участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды интерната через обеспечение безопасности жизни детей, поддержание эмоционального благополучия ребенка в период пребывания в организации; - Планирование и реализация образовательной работы в группе детей в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами; - Организация и проведение педагогического мониторинга освоения детьми образовательной программы и анализ образовательной работы в группе детей раннег, дошкольного и школьного возраста; - Участие в планировании и корректировке образовательных задач (совместно с педагогом-психологом и другими специалистами) по результатам мониторинга с учетом индивидуальных особенностей развития каждого ребенка раннего, дошкольного и школьного возраста; - Реализация педагогических рекомендаций специалистов (педагога-психолога, логопеда, дефектолога и др.) в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, а также с детьми с особыми образовательными потребностями; - Создание позитивного психологического климата в группе и условий для доброжелательных отношений между детьми; |